Modelo Educativo
Necesidad de Cambio
El Plan de Institucional de Desarrollo 2009-2020 establece la necesidad de orientar el cambio hacia el Modelo Educativo de la Universidad, el cual contempla:
- La ampliación de la docencia con la investigación, extensión y vinculación.
- Mejorar la calidad de los procesos de generación.
- Reforzar la transmisión y difusión del conocimiento humanístico, científico y tecnológico.
- Transitar hacia una nueva cultura organizacional.
Filosofía Educativa
La Universidad del Sur declara como principios fundamentales que sustentan su tarea educativa en la función de formar recursos humanos los siguientes:
- La educación será fundamentalmente humanística, enfocada a la razón (crítica), a la voluntad (valores) y también vital, ya que deberá ser un espacio fundamental para la vida, que ayude a formar a los alumnos como miembros de su comunidad para que actúen de una manera responsable.
- La educación es el desarrollo del individuo como persona, bajo la acción consciente e inteligente de su voluntad, considerando las diferencias individuales.
- Educar no es aumentar desde fuera, sino propiciar que la persona crezca desde adentro. En el proceso educativo el agente principal será el principio interno de actividad del alumno. Sin embargo, el maestro también será un agente cuyo dinamismo, ejemplo y positiva dirección son fundamentales.
- Su interés por la totalidad del ser humano -por la congruencia entre su pensamiento, emoción y conducta- centrando su atención en el alumno mismo como sujeto de su propia educación, creando las condiciones para que esto pueda suceder.
- Considera que sus integrantes son seres humanos que tienen una naturaleza constructiva y digna de confianza cuando funcionan libremente y en un ambiente adecuado.
- Coincide en que el aprendizaje se facilita cuando el estudiante participa responsablemente en el proceso mismo, asignando a la enseñanza el papel estimulador.
- Fomentará la participación activa y responsable de todos los alumnos para que fortalezcan su capacidad de pensamiento crítico y reflexionen sobre sus sentimientos, valores, convicciones y acciones como profesionales regidos por principios éticos.
- Fomentará en sus alumnos hábitos mentales y competencias que signifiquen estrategias para la vida, el diálogo respetuoso y la relación personal entre el maestro y el alumno.
- En la relación maestro - alumno estará presente el respeto; se buscará guiar y proponer con razones el desarrollo y los límites de la libertad.
Perspectiva Pedagógica
La Universidad del Sur avizora la promoción de las cuatro actividades de aprendizaje fundamentales sugeridas en el informe de Jacques Delors a la UNESCO: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Lo anterior exige que la perspectiva pedagógica de la institución rebase las teorías de aprendizaje y vislumbre una educación plena que forme hombres y mujeres tolerantes, reflexivas, bien intencionadas y socialmente solidarias.
Por su vigencia y actualidad, en este encuadre se han adoptado muchos de los principios del constructivismo, en boga en el último decenio como guía de las tareas de enseñanza en educación superior. El constructivismo está fundamentado en teorías cognitivas del aprendizaje, principalmente, enfocadas a la resolución de problemas. En esta perspectiva, el trabajo de grupo cooperativo, se antepone al logro individual de tono competitivo. Asimismo, defiende la idea de que el profesor facilita el aprendizaje del alumno, centrando la atención de los estudiantes hacia aquellas actividades que le son relevantes para su vida, desarrolladas en ambientes ricos de trabajo.
Fortalezas que generan un distingo en el Modelo Educativo de la Universidad del Sur.
- Sistema de Aprendizaje Basado en la elaboración de Proyectos (ABP)
- Titulación automática
- Educación a distancia
- Sistema de avance de materias libres
- Modalidad escolarizada y mixta
- Licenciaturas, Maestrías y Doctorados más cortos a nivel nacional
- Horario matutino, vespertino, incluidos Sábado y Domingo
- Incorporado al Sistema de Educación Federal
- Entrega de título profesional y/o grado el día de la graduación.
- Única Universidad del Sureste con desarrollo y movilidad nacional a través de los Centros de Apoyo Tecnológico y de Investigación (CATI). Aut. SEP DIPES-8164-2008
